Ayer, 9 de marzo, tuvo lugar en el IBV una mesa redonda con el título «Todas hacemos ciencia» con la que se conmemoró el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer. En la mesa, coordinada por Carme Nuño, del Comité de Igualdad e Inclusión del IBV, participaron la directora del IBV, Susana Rodríguez Navarro, una investigadora postdoctoral, Lisa M. Sevilla, una investigadora predoctoral, Lola Serrano y la bibliotecaria del instituto, Amparo Almero. Cuatro mujeres que representaban todos los niveles de la carrera investigadora. Lo que más gustó de las aportaciones de estas mujeres fueron su valentía y sinceridad, así como las propuestas, muy acertadas, que dejamos reflejadas en esta breve reseña, para poderlas compartir con las personas que no pudieron venir:
- La necesidad de avanzar hacia formas de evaluación de la actividad científica más amplias y completas, en las que se reconozca no solo la producción científica tradicional, sino también otras contribuciones esenciales, como la mentoría, la divulgación, la participación en actividades de debate o transferencia, y tantas otras tareas que forman parte de nuestra labor como personal científico
- La conveniencia de contar con bolsas de trabajo o mecanismos de sustitución que permitan cubrir bajas temporales (por maternidad o paternidad, por adaptación de las condiciones laborales durante el embarazo o la lactancia, por enfermedad, etc.), de manera que estas ausencias no repercutan negativamente ni en las personas ni en la dinámica de trabajo de los equipos. Sería, sin duda, una medida muy positiva para reducir desigualdades.
- Y, en un plano más amplio, la importancia de seguir fomentando una educación igualitaria, la corresponsabilidad en los cuidados y la visibilización de todos estos retos que todavía tenemos pendientes como sociedad y también como entorno profesional.
Al tratarse de una jornada de puertas abiertas, también se celebró para las hijas e hijos del personal del IBV un taller titulado «¿Dónde trabaja mamá?«, en el que niñas y niños pudieron disfrutar experimentando con juegos a través de los que se puede comenzar a explicar qué es investigar.
